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近來(lái)，海南省政協(xié)委員、海南師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)趙志忠提出建議：相關(guān)部門(mén)應(yīng)盡快立法禁止16歲以下中小學(xué)生使用智能手機(jī)。此建議一出，立即成為熱門(mén)話(huà)題。實(shí)際上，一些老師和家長(zhǎng)早已把具有上網(wǎng)、聊天、玩游戲等功能的手機(jī)看成洪水猛獸，恨不得立刻讓孩子將其拋到九霄云外。不過(guò)，也有反面聲音稱(chēng)此舉“治標(biāo)不治本”，言過(guò)其實(shí)。中小學(xué)生到底該不該禁用手機(jī)呢?

1手機(jī)“罪惡”罄竹難書(shū)

在很多家長(zhǎng)和教育工作者看來(lái)，手機(jī)嚴(yán)重影響中小學(xué)生身心健康發(fā)展，其“罪惡”罄竹難書(shū)。

一位北京家長(zhǎng)這樣控訴自己上初三的兒子:“孩子自己在屋里的時(shí)候,經(jīng)常把手機(jī)夾在書(shū)頁(yè)中佯裝學(xué)習(xí)，一旦我們進(jìn)屋，他立刻做學(xué)習(xí)狀，很難察覺(jué)。直到有一回我無(wú)意中撞見(jiàn)，才明白他在跟我耍心眼兒。”

另一位北京家長(zhǎng)也表現(xiàn)出對(duì)孩子沉迷于手機(jī)的無(wú)限擔(dān)憂(yōu)。她說(shuō)，成年人拿著手機(jī)還沒(méi)完沒(méi)了，小學(xué)生更缺乏克制，她的女兒一玩手機(jī)就要玩到?jīng)]電，大好的學(xué)習(xí)時(shí)間在刷屏中白白浪費(fèi)掉了。

紹興市一些人大代表通過(guò)走訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生使用手機(jī)已成了學(xué)生校內(nèi)生活的一種干擾，不但分散了學(xué)生注意力，成為視力的“隱性殺手”，還因?yàn)槿狈εc父母的交流，導(dǎo)致部分孩子在語(yǔ)言、社交等能力上表現(xiàn)出欠缺。

澳大利亞悉尼大學(xué)和麥考瑞大學(xué)的臨床心理學(xué)專(zhuān)家、名譽(yù)研究員丹妮爾·愛(ài)因斯坦(Danielle Einstein)認(rèn)為，智能手機(jī)應(yīng)用程序以及所散播的信息會(huì)促使大腦分泌更多的多巴胺，容易造成中小學(xué)生對(duì)智能手機(jī)上癮。孩子們?nèi)暨^(guò)度使用手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致喪失面對(duì)面交流與溝通的能力。而且，有跡象表明使用手機(jī)會(huì)降低學(xué)習(xí)效率。事實(shí)上，越來(lái)越多的年輕人因?yàn)橹悄苁謾C(jī)的使用，產(chǎn)生了焦慮感甚至演變成抑郁癥。

芬蘭教育專(zhuān)家帕思·薩爾伯格(Pasi Sahlberg)提出，學(xué)生使用手機(jī)分心是導(dǎo)致澳大利亞學(xué)生在經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)“國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目”(PISA)測(cè)試中排名下滑的主要原因。

2“禁用”呼聲一浪高過(guò)一浪

早在2010年初，山東省濟(jì)南市政協(xié)委員韓晗曾建議立法禁止手機(jī)進(jìn)校園。當(dāng)時(shí)他就意識(shí)到，手機(jī)進(jìn)校園已是一個(gè)值得關(guān)注的學(xué)校問(wèn)題，“一個(gè)班里至少五分之三的學(xué)生拿著手機(jī)進(jìn)了課堂，你看著他好像在聽(tīng)課，其實(shí)他的手在桌底下玩QQ、打游戲……”2015年，山東省日照市人大代表、日照實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)鄭強(qiáng)，以及廣東省惠州市人大代表葉瀾濤等，也有類(lèi)似的建議。

由于不忍看到因癡迷于手機(jī)游戲而耽誤學(xué)習(xí)、自毀前程的學(xué)生，去年,身為高中班主任的全國(guó)人大代表王家娟建議修訂教育法，禁止基礎(chǔ)教育階段學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，守護(hù)未成年人成長(zhǎng)。

王家娟曾多次在學(xué)校沒(méi)收學(xué)生的手機(jī)，有時(shí)候手機(jī)到她手里的時(shí)候還發(fā)燙。她注意到，近些年學(xué)生中戴眼鏡的數(shù)量明顯比以前多。在她看來(lái)，這與中小學(xué)生長(zhǎng)期使用手機(jī)存在一定關(guān)系。此外，容易分散學(xué)習(xí)注意力、易被網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容侵害等問(wèn)題也是她反對(duì)中小學(xué)生帶手機(jī)去學(xué)校的重要原因。

王家娟期望通過(guò)立法來(lái)規(guī)范青少年手機(jī)使用行為。她認(rèn)為，僅僅依靠學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，其威懾力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“至少應(yīng)當(dāng)把禁止攜帶手機(jī)入校園寫(xiě)入中小學(xué)生日常行為規(guī)范中，讓老師有理有據(jù)地處理學(xué)生手機(jī)問(wèn)題。這樣，也能減少學(xué)生的抵觸心理，有利于教學(xué)工作更好地開(kāi)展。”

《2017年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)基礎(chǔ)教育階段的在校生將近兩億?？梢韵胂螅渲械氖謾C(jī)使用者數(shù)量有多么龐大。然而，對(duì)于這些使用手機(jī)的中小學(xué)生，我國(guó)法律方面的監(jiān)管卻是一片空白。王家娟建議，應(yīng)該在進(jìn)行充分調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上修訂教育法，禁止基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，同時(shí)還要加大宣傳力度，加強(qiáng)執(zhí)法檢查。

今年初，在全國(guó)各地的地方“兩會(huì)”上，都有中小學(xué)生“禁用”智能手機(jī)的呼聲。比如,安徽省政協(xié)委員周軍、西安市人大代表拓峰、深圳市政協(xié)委員聶竹青，以及廣西南寧市、浙江紹興市的一些人大代表和政協(xié)委員，都建議立法禁止中小學(xué)生在學(xué)校里攜帶和使用手機(jī)。

3校園實(shí)施“禁令”或可行

盡管我國(guó)尚未在國(guó)家法律層面對(duì)中小學(xué)生在校使用手機(jī)做出規(guī)定，但是中小學(xué)生沉迷手機(jī)的問(wèn)題已經(jīng)引起有關(guān)部門(mén)注意。

去年4月20日，教育部下發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，要求學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的管理工作、全面排查學(xué)生沉迷游戲等問(wèn)題。同時(shí)下發(fā)《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，呼吁家長(zhǎng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，積極參與預(yù)防學(xué)生網(wǎng)癮工作。

去年8月30日，教育部和國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)等八部委共同發(fā)布《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案(征求意見(jiàn)稿)》，嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管。

去年9月25日，國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)發(fā)布的《中國(guó)青少年健康教育核心信息及釋義(2018版)》，建議非學(xué)習(xí)目的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過(guò)15分鐘、每天累計(jì)不宜超過(guò)1小時(shí)。

世界衛(wèi)生組織(WHO)的最新研究報(bào)告顯示，目前中國(guó)近視患者人數(shù)多達(dá)6億，初高中生近視率更是超過(guò)七成，青少年近視率高居世界第一。

“疏與堵”一直是處理學(xué)生問(wèn)題的兩大方法。客觀地說(shuō)，兩者并非“二選一”的抉擇，疏堵結(jié)合形成長(zhǎng)效機(jī)制才是解決問(wèn)題的根本方法。不過(guò)，從實(shí)際情況來(lái)看，學(xué)生普遍嚴(yán)重缺乏對(duì)手機(jī)的自控能力，如果不“嚴(yán)堵”，依賴(lài)“疏導(dǎo)”效果有限。所以，一些教育專(zhuān)家認(rèn)為有必要以立法的形式禁止學(xué)生在校使用手機(jī)。

當(dāng)然，禁止中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園并不等于完全禁止他們使用手機(jī)。清華大學(xué)附屬小學(xué)教師、清華大學(xué)積極心理學(xué)研究中心顧問(wèn)李紅延認(rèn)為，老師和家長(zhǎng)應(yīng)正確看待學(xué)生使用手機(jī)這件事，手機(jī)不是洪水猛獸，電子社會(huì)是必然趨勢(shì)，不會(huì)使用只能與社會(huì)脫節(jié)。但是在中小學(xué)生攜帶手機(jī)去學(xué)校這件事情上，學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)令禁止。“中小學(xué)生完全沒(méi)有必要帶手機(jī)，有事的話(huà)可以找老師借手機(jī)，學(xué)校辦公室的公共電話(huà)也可以提供給學(xué)生使用。如果有特殊情況必須帶，要向老師說(shuō)明情況并先交由老師保管。”她說(shuō)。

相關(guān)鏈接

外國(guó)校園也“禁”手機(jī)

法國(guó)

2018年9月秋季學(xué)期起，法國(guó)禁止3歲至15歲的學(xué)生(從幼兒園、小學(xué)到初中學(xué)生)在校使用手機(jī)。該禁令涉及法國(guó)50000余所小學(xué)、7000余所初中、約1000萬(wàn)名學(xué)生，這些學(xué)生在校時(shí)，無(wú)論課堂還是課外活動(dòng)，均不得使用智能手機(jī)、平板電腦、智能手表等各種有上網(wǎng)功能的通信設(shè)備，除非是出于教學(xué)需要或有特殊情況。

澳大利亞

今年起，澳大利亞新南威爾士州公立小學(xué)實(shí)施手機(jī)禁令，以減少網(wǎng)絡(luò)欺凌和學(xué)生不必要的分心。該州公立中學(xué)可以選擇在該禁令頒布時(shí)加入，也可以自行決定允許手機(jī)使用的程度。

意大利

今年1月，意大利多名官員向國(guó)家議會(huì)正式提出中小學(xué)校園禁止攜帶手機(jī)議案。該議案規(guī)定，非特殊情況下，禁止中小學(xué)校園使用手機(jī)和非教學(xué)類(lèi)電子設(shè)備，禁令同時(shí)適用于學(xué)校教師。雖然這份議案目前處于議會(huì)討論和征求意見(jiàn)階段，但羅馬市馬西莫高中已經(jīng)自立校規(guī)，明令禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。(胡樂(lè)樂(lè))